首页 > SCI期刊 > SCIE期刊 > SSCI期刊 > 教导学 > 中科院4区 > JCRQ2 > 期刊先容
评估信息:
影响因子:1.2
年发文量:28
《音乐教导研讨杂志》(Journal Of Research In Music Education)是一本以Multiple综合研讨为特点的国际期刊。该刊由SAGE出书商创刊于1953年,刊期4 issues/year。该刊已被国际主要权势巨子数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦Multiple范畴的重点研讨和前沿停顿,实时刊载和报道该范畴的研讨功效,努力于成为该范畴同业停止疾速学术交换的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为1.2。CiteScore指数值为3.8。
Journal of Research in Music Education is a professional academic journal focused on original research in the field of music teaching and learning. As a peer-reviewed quarterly publication, it is committed to publishing high-quality academic papers and providing a platform for communication and discussion for researchers and practitioners in the field of music education. This magazine covers multiple aspects of music education, including music education, music history, and music philosophy. It focuses on teaching vocal, instrumental, and general music from young children to adults, as well as the practice of music education in different cultural and social contexts. In addition, the magazine also explores the integration of music education with other disciplines such as psychology, sociology, and neuroscience.
The magazine has a wide readership, including music educators, researchers, students, and policy makers. It provides these readers with the latest research findings and academic trends, helping them understand the latest developments and trends in the field of music education.
《音乐教导研讨杂志》是一份专业的学术期刊,专一于音乐讲授和进修范畴的首创研讨。作为一本颠末同业评审的季刊,它努力于颁发高品质的学术论文,为音乐教导范畴的研讨者和理论者供给一个交换和会商的平台。该杂志涵盖了音乐教导的多个方面,包含音乐教导学、音乐汗青和音乐哲学等。它存眷从幼儿到成人的声乐、器乐和通俗音乐讲授,和音乐教导在差别文明和社会背景下的理论。另外,该杂志还切磋了音乐教导与其余学科的融会,如心思学、社会学和神经迷信等。
杂志的读者群体普遍,包含音乐教导任务者、研讨职员、先生和政策拟定者等。它为这些读者供给了最新的研讨功效和学术静态,赞助他们领会音乐教导范畴的最新停顿和趋向。
《Journal Of Research In Music Education》(音乐教导研讨杂志)编辑部通信体例为J. Res. Music Educ.。若是您须要辅佐投稿或润稿办事,您可以或许征询咱们的客服教员。咱们专一于期刊征询办事十年,熟习颁发政策,可为您供给一对一投稿指点,防止您在投稿时频仍碰鼻,节流您的可贵时候,有用晋升颁发机率,确保SCI检索(检索不了全额退款)。咱们视诺言为生命,多方面确保文章宁静失密,在任何环境下都不会泄漏您的小我信息或稿件内容。
2023年12月进级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教导学 | 4区 | MUSIC 音乐 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 | 3区 4区 | 否 | 否 |
2022年12月进级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教导学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 | 4区 | 否 | 否 |
2021年12月旧的进级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教导学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 | 3区 | 否 | 否 |
2021年12月进级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教导学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 | 3区 | 否 | 否 |
2020年12月旧的进级版
大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
教导学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教导学和教导研讨 | 4区 | 否 | 否 |
根本版:即2019年12月17日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表》;将JCR中一切期刊分为13个大类,期刊规模只要SCI期刊。
进级版:即2020年1月13日,正式宣布的《2019年中国迷信院文献谍报中间期刊分区表进级版(试行)》,进级版接纳了改良后的目标体例系统对根本版的延续和改良,影响因子不再是分区的独一或决议性身分,也不了分区的IF阈值期刊由根本版的13个学科扩大至18个,科研评估将加倍明白。期刊规模有SCI期刊、SSCI期刊。从2022年起头,分区表将只宣布进级版功效,不再有根本版和进级版之分,根本版和进级版(试行)将过渡共存三年时候。
JCR分区品级:Q2
按JIF目标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
学科:MUSIC | AHCI | N/A | N / A |
0% |
按JCI目标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 79 / 756 |
89.62% |
学科:MUSIC | AHCI | Q1 | 8 / 111 |
93.24% |
Gold OA文章占比 | 研讨类文章占比 | 文章自引率 |
6.94% | 100.00% | 0.07... |
开源占比 | 出书国人文章占比 | OA被援用占比 |
0.03... | -- | -- |
名词诠释:JCR分区在学术期刊评估、科研功效展现、科研标的目的指导和学术交换与协作等方面都具备主要的代价。经由过程对期刊影响因子的切确计较和详尽分别,JCR分区可以或许清楚地反应出差别期刊在统一学科范畴内的绝对地位,从而赞助科研职员精确辨认出高品质的学术期刊。
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 指数 | ||||||||||||
3.8 | 1.171 | 2.113 |
|
名词诠释:CiteScore是基于Scopus数据库的全新期刊评估系统。CiteScore 2021 的计较体例是期刊比来4年(含计较年度)的被引次数除以该期刊近四年颁发的文献数。CiteScore基于环球最普遍的择要和引文数据库Scopus,合用于一切延续出书物,而不只仅是期刊。今朝CiteScore 收录了跨越 26000 种期刊,比取得影响因子的期刊多13000种。被各界人士以为是影响因子最无力的合作敌手。
积年中科院分区趋向图
积年IF值(影响因子)
积年引文目标和发文量
积年自引数据
2019-2021年文章援用数据
文章援用称号 | 援用次数 |
Relationships Among Meditation, Perfecti... | 6 |
Psychological Needs and Motivational Out... | 4 |
Impostor Phenomenon Responses of Early C... | 4 |
Adopting an External Focus of Attention ... | 4 |
Evolving Regulatory Processes Used by St... | 3 |
Who Enrolls in High School Music? A Nati... | 3 |
The Emergence of Children's Multicultura... | 3 |
Judgmental Standard Setting: The Develop... | 2 |
A Comparative Analysis of Influences on ... | 2 |
Development and Validation of the Musica... | 2 |
2019-2021年文章被援用数据
被援用期刊称号 | 数目 |
J RES MUSIC EDUC | 216 |
INT J MUSIC EDUC | 70 |
FRONT PSYCHOL | 50 |
MUSIC EDUC RES | 47 |
PSYCHOL MUSIC | 46 |
MUSIC SCI | 21 |
BRIT J MUSIC EDUC | 15 |
MUSIC PERCEPT | 11 |
INTELLIGENCE | 7 |
PSYCHOL AESTHET CREA | 6 |
2019-2021年援用数据
援用期刊称号 | 数目 |
J RES MUSIC EDUC | 216 |
PSYCHOL MUSIC | 49 |
INT J MUSIC EDUC | 19 |
MUSIC PERCEPT | 18 |
FRONT PSYCHOL | 14 |
MUSIC EDUC RES | 9 |
HUM MOVEMENT SCI | 5 |
J EDUC PSYCHOL | 5 |
PERS INDIV DIFFER | 5 |
PSYCHOL SCI | 5 |
中科院分区:1区
影响因子:7.7
审稿周期:约Time to first decision: 9 days; Review time: 64 days; Submission to acceptance: 82 days; 约2.7个月 约7.8周
中科院分区:1区
影响因子:8.1
审稿周期:约Time to first decision: 6 days; Review time: 44 days; Submission to acceptance: 54 days; 约4.1个月 约6.8周
中科院分区:3区
影响因子:3.3
审稿周期:约17.72天 11 Weeks
中科院分区:1区
影响因子:98.4
审稿周期: 约3月
中科院分区:2区
影响因子:5.8
审稿周期: 约2.4个月 约7.6周
中科院分区:2区
影响因子:5.1
审稿周期: 约1.9个月 约2.7周
若用户须要出书办事,请接洽出书商:J. Res. Music Educ.。