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Media Literacy And Academic Research

评估信息:

影响因子:0.9

年发文量:22

媒体素养与学术研讨 SCIE

Media Literacy And Academic Research

《媒体素养与学术研讨》(Media Literacy And Academic Research)是一本以COMMUNICATION综合研讨为特点的国际期刊。该刊该刊已被国际首要权势巨子数据库SCIE收录。期刊聚焦COMMUNICATION范畴的重点研讨和前沿停顿,实时刊载和报道该范畴的研讨功效,努力于成为该范畴同业停止疾速学术交换的信息窗口与平台。该刊2023年影响因子为0.9。

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期刊简介估计审稿时候:

Media Literacy and Academic Research is an academic journal dedicated to the field of media literacy. Intended to explore the concept, theory, practice, and importance of media literacy in academic research. It is an academic journal with significant influence in the field of media literacy, making positive contributions to the theoretical research and practical development of media literacy.

The readership of this journal mainly includes scholars, researchers, teachers, and students in fields such as communication, education, sociology, as well as the general public interested in media literacy. By publishing high-quality academic papers, research reports, case studies, etc., this journal provides an important platform for academic research and practice in the field of media literacy.

《媒体素养与学术研讨》是一本专一于前言素养范畴的学术期刊。旨在切磋前言素养的观点、实际、实际和其在学术研讨中的首要性。是一本在前言素养范畴具备首要影响力的学术期刊,它为鞭策前言素养的实际研讨和实际成长做出了主动进献。

该期刊的读者群体首要包含传布学、教导学、社会学等范畴的学者、研讨职员、教员和先生,和对前言素养感乐趣的公家人士。经由过程颁发高品质的学术论文、研讨报告、案例阐发等,该期刊为前言素养范畴的学术研讨和实际供给了一个首要的交换平台。

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JCR分区(2023-2024年最新版)

JCR分区品级:Q3

按JIF目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMMUNICATION ESCI Q3 137 / 227

39.9%

按JCI目标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:COMMUNICATION ESCI Q3 130 / 227

42.95%

Gold OA文章占比 研讨类文章占比 文章自引率
0.00% 100.00%
开源占比 出书国人文章占比 OA被援用占比

名词诠释:JCR分区在学术期刊评估、科研功效展现、科研标的目的指导和学术交换与协作等方面都具备首要的代价。经由过程对期刊影响因子的切确计较和详尽分别,JCR分区可以或许清楚地反应出差别期刊在统一学科范畴内的绝对地位,从而赞助科研职员精确辨认出高品质的学术期刊。

数据趋向图

积年IF值(影响因子)

积年引文目标和发文量

积年自引数据

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