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中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2017）02-0030-05
常识经济伴跟着迷信手艺的生长变更，在立异型国度生长扶植中愈来愈须要立异型人材。加速培育高实质的立异型人材，进步大先生的立异才能，是以后社会鼎新生长的首要方针。为顺应公共创业、万众立异的新趋向，周全深切高校立异创业教导鼎新使命，2015年5月国务院办公厅印发了《对深切高档黉舍立异创业教导鼎新的实行定见》（[2015]36号），文件对今朝我国高校立异创业教导鼎新历程有着深切的引领感化，其焦点内容是让立异创业成为先生、教员、黉舍办理者和全社会成员的感性认知和自发步履。为顺应天下“互联网+”生长趋向，充实阐扬我国互联网资本的操纵上风，2015年7月国务院印发《对自动鞭策“互联网+”步履的指点定见》，加速鞭策互联网与各范畴的立异生长整合，晋升经济出产力立异。新情势下的经济社会生长一定以鼎新立异为能源，是以，高职院校要捉住期间机缘，紧跟互联网期间步调，自动操纵搜集资本鞭策高职先生停止搜集创业，周全实行立异创业教导鼎新[1]。
一、高职院校立异创业教导的近况
据统计，天下高校应届毕业生从2001年的114万人增添到2014年的727万人，到了2015年更是高达749万人。数据标明，在“十二五”期间，年均匀到达约700万人的应届毕业生，市场人材标的方针饱和，严峻的失业情势让门坎较低高职院校的毕业生感应史无前例的压力[2]。应答高校的扩容和失业市场的剧烈协作，立异创业成了新情势下处理高校毕业生失业的客观挑选，同时也合适国度立异型人材的培育方针。自立创业是新期间高校先生失业进程中的一种新挑选，也是对传统失业看法的挑衅，为社会供给更高条理的人材失业体例。是以，以创业动员失业作为减缓高校失业压力的首要手腕和路子，是今朝高校教导鼎新的首要标的方针。
我国高校是从20世纪90年月起头存眷立异创业教导，国度几所试点高校测验考试立异创业教导，比西欧国度晚几十年。而高职院校立异创业教导起步较晚，还不构成一套完全的合适高职先生的立异创业教导体系，以后高职院校立异创业教导首要存在以下几方面题目：
（一）立异创业教导思惟熟悉上严峻贫乏
大大都高职院校对立异创业教导在思惟上不够正视，思惟熟悉上存在一些误差，在办学理念中不渗入立异创业教导，不体系地设想立异创业教导体系。简略地以为立异创业教导便是为先生到场雇用会停止的简略岗前培训，作为失业指点课程的一局部，没法熟悉立异创业教导对开导先生的立异熟悉和发掘先生的创业潜能有着庞大的感化。是以，高职先生创业熟悉稀薄，不能精确地熟悉创业教导，在挑选的创业名目时手艺含量较低，市场协作力衰，从而构成其创业胜利率低。
（二）立异创业教导现实方面贫乏深度研讨
今朝大局部高职院校对立异创业教导的现实研讨不够深切，对立异创业教导贫乏深度的研讨，简略地将东方一些国度创业教导的讲堂课本和讲授体例搬过去，不连系我国高校的现实须要，贫乏标准化、外乡化，是以现实操纵性和可操纵性不强。立异创业教导课程体系也有待标准，立异创业教导虽归入?课程，但课程比拟单一，创业教导与专业教导严峻摆脱，贫乏体系的设想，构成创业资本的严峻贫乏。
（三）立异创业教导师资气力较为软弱
我国大局部高职业院校处置立异创业教导的教员大都不受过专业的立异创业教导培训，而是从其余专业兼职来搞创业教导，一定贫乏对立异创业教导专业范畴的研讨和创业现实履历，更贫乏创业履历。固然有一局部高校从校外聘一些企业界的胜利人士和创业专家来校讲座和培训，但因为贫乏呼应配套的立异创业教导教员步队的鼓动勉励机制与办理机制，还不构成一支专兼职相连系的高实质立异创业教导讲授团队，再加上课程设置支配分歧理，课程时候上也会发生抵触，构成讲授功效不太抱负。
（四）立异创业现实讲授有待深切
大大都高职院校将立异创业比赛作为立异创业教导的全进程，但毕竟标的方针以赛代教型，不让高职先生更深切地接管立异创业教导周全培训。固然高职先生也能够或许或许按照乐趣爱好请求立异创业名目来停止大先生才能练习打算，可是创业现实名目首要仍是在尝试室或是以查询拜访报告的情势完成，高职先生较少机缘打仗真实的创业实训，构成高职先生立异创业现实才能的严峻贫乏。
中国的高档职业教导已占中国高档教导的半壁山河，其首要使命是办事处所经济，为处所经济、文明扶植培育高实质人材。以是，现阶段高职教导的中间使命是为中国经济转型及财产进级培育立异创业型人材[3]。跟着立异驱动生长计谋的实行，立异创业教导一定会成为鞭策高档教导综合鼎新立异的冲破口。高职院校应敏捷改变看法，自动摸索互联网期间的立异创业教导新路子和新体例，操纵互联网古代教导手艺睁开立异创业教导，到达培育先生自立创业的方针。今朝，良多高职院校正在尽力摸索一条培育立异创业人材的最好路子和体例，能从体系体例机制上处理高职院校创业教导存在的诸多题目。
二、“互联网+”期间背景下高职院校立异创业教导的期间特色
互联网的敏捷进步极大地影响着人们的思惟和糊口体例、信息交互体例，也逐步改变着我国高职院校立异创业全部教导大环境。传统的教导办理情势和教导讲授手腕都不可防止地遭到了严峻的打击，同时也给高职院校立异创业教导带来了鼎新立异的汗青机缘。为呼应“互联网+”搜集环境下的全民创业的期间精力，充实操纵信息化平台和搜集资本停止搜集创业，是立异创业教导生长的一定趋向。是以，“互联网+”期间背景下高职院校立异创业教导的期间特色能够或许或许归纳综合为：要在高职院校自动操纵“互联网”期间进步前辈的搜集教导，以培育先生立异思惟和创业精力为方针，依靠互联网整合创业讲授资本，引入立异的讲授情势和讲授体例，构成立异创业搜集讲堂、立异创业现实讲授平台和企业家创业信息同享搜集，培育一批勇于承当危险、富有立异精力的高职院校立异创业人材步队，完成校园讲授、办理、科研、办事信息一体化。高职院校立异创业教导搜集的构建，为高职先生失业难首创了一条新路子，同时也为高档职业教导生长开启了一条新思绪。
三、“互联网+”期间立异创业教导搜集资本操纵的上风
按照以后高职院校立异创业教导的现实环境，咱们在大先生立异创业教导体系中操纵搜集资本，成立信息化期间的立异创业教导体系。从立异大先生的自立进修情势，增进大先生杰出的创业熟悉构成，培育大先生的毕生创业精力三个方面动手，充实阐扬搜集资本在立异创业教导中的怪异感化。
（一）搜集资本的操纵，立异大先生自立进修情势
信息化期间的飞速生长给大先生搜集进修带来了立异的理念，传统的讲堂讲授内容和讲授体例都极大地限定了先生的进修体例，高职先生经由进程操纵搜集进修资本完成特性化的进修体例，进而优化本身的常识才能布局。丰硕的搜集资本为大先生供给获得信息的最好路子，搜集的开放性和交互性为高职先生网上进修和交换供给了杰出的平台，经由进程搜集的假造空间停止交换和扬长避短。经由进程获得充足的创业常识进一步拓展了高职先生的创业思惟，立异的进修情势和丰硕的常识布局让高职先生在此后创业中游刃不足。
（二）搜集资本丰硕的图文信息，激起高职先生创业熟悉的构成
创业熟悉在全部创业进程中起着很是首要的感化，集合表现了创业者在创业全进程中的社会属性。操纵搜集资本立异进修能够或许或许增进高职先生创业熟悉的构成。搜集经由进程计较机终端转达的信息是一种集笔墨、图形、声响、动画于一体的情势，经由进程这类情势能极大地变更人们的勾当熟悉，从而增进高职先生创业熟悉的构成。大先生在广漠的搜集信息中挑选时，不只能够或许或许进步本身的挑选才能，还能够或许或许进步思惟的决议打算才能。大W生经由进程在假造天下低本钱、高仿真的进修，这类进修进程可充实地变更先生的创业熟悉和阐扬先生的创业潜能[4]。
（三）搜集创业平台，能够或许或许历练高职先生的创业精力和创业才能
搜集资本常识和信息的更新速率能够或许或许激起大先生激烈的求知欲，激起大先生进修的壮大乐趣，经由进程操纵搜集接收丰硕的常识，从而构成优异的创业思惟。丰硕的搜集资本为先生供给了充足的创业空间，大先生能够或许或许按照本身的乐趣爱好和专业特色，充实阐扬创作力和设想力，从而晋升小我的创业才能，到达培育创业品德和创业精力的方针。杰出的创业品德是培育创业精力的根基前提，对培育创业者创业的耐久力有着首要感化。东方国度在培育大先生创业精力这方面很是正视，创业的成败与创业精力有很大干系，是以，在操纵搜集创业和此后的人生创业中，培育毕生的创业精力是非常须要的。
跟着互联网信息化手艺的高速生长，高校操纵互联网手艺来鼎新立异创业教导。今朝，国际一局部高校已起头构建初具范围的立异创业教导搜集平台，经由进程平台为大先生供给一些立异创业政策和人材信息，开设创业搜集讲堂，进步先生的自立进修和创业才能。但搜集立异课程和创业现实绝对软弱，没法知足大先生对创业讲授资本及创业现实名方针进修环境等潜伏须要。是以，若何充实操纵搜集资本来顺应信息化期间的生长须要，在高职院校扶植一个立异创业教导搜集信息交换平台，具备划期间的意思。
四、构建“互联网+”期间高职院校立异创业教导搜集平台
为了让高职院校先生更方便更自在地停止立异创业现实的自立进修，增进高职先生立异创业思惟交换和晋升立异创业才能，在互联网大环境下操纵云创业构建一个高职先生立异创业教导搜集平台，首要内容包含最新的创业政策和人材信息资讯、矫捷的讲授资本、进步前辈的搜集讲授办理、高职先生自立创业现实、立异创业测评、校企协作交换等多个名目，经由进程云平台将黉舍与企业信息集合起来运营、整合人材和社会资本，是搜集期间高职院校立异创业教导生长的一定趋向。
（一）鼎新讲授情势，构成立异创业搜集讲堂平台
用于立异创业故事、创业步骤和体例、案例讲授视频讲座和摹拟讲座等资本，可操纵微课和脑筋风暴等多样化情势停止活泼风趣的搜集讲堂讲授新情势，并赐与创业的大先生呼应的1学分认定。要变更先生的搜集讲堂进修乐趣，领会创业胜利和失利的履历，经由进程师生在线交互停止实时创业跟踪指点，并对创业的全进程和功效停止立异创业测评。大先生也可按照爱好对讲授资本停止检查或下载，为大先生领会立异创业供给了一个全方位的空间。
（二）加速信息一体化，打造创业体系资讯平台
展现大先生立异创业政策最新静态和科研功效通知布告等信息。在搜集期间信息资本是最好的财产，大先生能够或许或许经由进程搜集平台阅读最新的立异创业信息静态和立异创业培训信息，领会国度政策的撑持力度，领会最新的立异创业科研功效，挑选合适的创业名目，捉住立异创业的杰出机遇，为此后立异创业现实走向胜利奠基根本。
（三）增强高职生立异创业才能培育，成立搜集专题培训平台
这个平台首要是对局部有创业志愿或是已有创业现实的大先生停止创业教导专题培训。为进步先生的现实才能，可开设搜集“创业打算课程练习”和SIYB、KAB创业课程培训，并将此培训归入现实讲授关键，赐与呼应的学分1学分认定。方针在于援助先生周全体系地进修创业手艺，领会创业的进程和情势，进修创业的步骤和体例，培育本身的专业才能、企业运营办理才能和小我综合实质才能，晋升大先生自立创业熟悉和创业胜利率。在创业进修中学会发明题目和处理题方针体例，提出思绪和路子，成立自动性进修和毕生进修的看法，增强处理现实题方针才能。
（四）立异科研水平，打造搜集教导科研平台
操纵搜集立异创业大赛和立异创业科研名目报告及考核等相干信息。可操纵教导科研平台构造大先生到场创业打算大赛、电子商务比赛等一系列创业学科比赛，也可构造先生到场教员科研名目，加壮大先生立异创业才能练习，睁开研讨性进修和立异性尝试打算科研名目报告评比。先生可方便疾速地经由进程立异创业教导搜集平台阅读相干信息，并在线填报相干报告表格，办理者则经由进程搜集教导科研平台对先生的报告资料停止搜集同一评比考核，同时操纵电子公章赐与评审定见。
（五）丰硕讲授手腕，构成立异创业现实平台
立异创业教导的实质是现实性教导，在假造的搜集空间，能够或许或许经由进程创业摹拟软件为更多的先生供给创业摹拟现实的机缘，同时进修和推行“O2O”新型线上线下电子商务操纵情势，充实操纵微信、微博等渠道睁开营销，并做好现实讲授筹办使命，从货源、搜集推行到物流配送的全部全进程，最初完成电子商务买卖，让大先生终究从搜集摹拟现实走向现实自立创业。教员和先生可成立会商群组停止相干会商，完成大先生与创业导师、创业者之间停止深切的相同在线交换，从而更大水平地进步大先生创业进修的自动性，真正到达进步创业教导的功效的方针。大先生经由进程网上立异创业测评，领会和总结创业的效果[5]。
（六）加大校企协作力度，同享校企协作搜集资本
在睁开立异创业教导的进程中，成立校企互融的校园文明有益于营建一个杰出的立异创业教导空气，企业丰硕的创业履历能为高职先生供给创业的豪情。高职院校能够或许或许充实操纵企业文明资本，将合适的企业办理理念渗入到黉舍教导傍边，构成将来校企协作的优异校园文明。操纵企业现有资本成立立异使命室、创业孵化基地、创业园和“校企协作实训室”等校表里立异创业实训基地，经由进程校企资本的整合操纵，为高职先生立异创业人材培育须要供给杰出的实训前提。
在校企协作共建的根本上，连系企业本身生长的须要，经由进程搭建一个平台空间产物研发、专利报告、手艺协作交换等信息，高职先生能够或许或许经由进程平台空间搜索协作机缘和企业的经费援助，差别企业之间也可经由进程平台同享搜集资本，极大地增进高职先生与企业、社会之间的交换与协作。
五、成立“互网+”期间高职院校立异创业教导保证机制
高职院校睁开“互联网+”立异创业教导应有配套的保证机制，要捉住互联网生长带来的商机，要以社会须要为导向，疾速顺应搜集期间的社会生长，不时鼎新和立异人材培育体系体例机制，充实操纵校内校外的搜集资本为大先生供给更多更好的创业进修和创业现实机缘，终究成为“互联网+”期间无足轻重的主力军。培育使命结壮、开辟立异的创业现实人材，尽力培育具备开辟立异精力的创业人材，为实行立异驱动生长计谋、扶植立异型国度供给人材撑持[6]。
（一）扩展校园网扶植，成立搜集讲授机制
改变讲授理念，改变传统的讲授情势，扩展校园网扶植，加大VIFI的搜集笼盖地区，让高职先生不管在讲堂仍是在睡房都能自在上彀。成立搜集讲授机制，让高职先生不管在课内仍是课外都能停止搜集进修。鼓动勉励高职先生以微信、微博、挪动App 等热点的社会化东西作为信息平台，睁开立异创业常识培训和分享，经由进程在线交换会商，丰硕高职先生创业教导勾当的体例。改变旧的讲授评估机制，不能单单只侧重讲堂讲授，更要重视先生搜集现实，激起先生搜集创业的乐趣。同时，也要打造一支杰出的立异创业师资步队，构建合适各类专业的教员搜集资本库，重视专业性和现实性无机连系，为搜集讲授睁开做好在线交换创业指点跟踪办事，鞭策高职先生创业现实详细使命的有用睁开。
（二）优化高职先生的搜集创业环境，增强校企协作
优化高职先生搜集创业教导环境，健全搜集创业教导使命保证机制，在立异创业教导办事中间增设立异创业办事搜集平台办理机构，保证高职先生搜集创业使命的一般运转。深切高职先生搜集创业熟悉，成立立异创业办事网站，为高职先生搭建搜集创业办事平台，担负搜集和清算创业信息，和创业信息和政策，为先生创业和失业供给实时、精确、首要的信息。
强化校企协作，完成校企间各类搜集创业资本的优化设置装备摆设。成立高职先生搜集创业人士和企业家的信息库，增强创业教导现实在线交互和跟踪指点，分享创业胜利与失利的履历经验，这无疑对高职先生的搜集创业教导供给了杰出的表里部环境。对企业而言，黉舍能够或许或许为企业保送大批练习生，援助企业处理现实题目，同时让高职先生经由进程搜集创业的胜利案例，领会一线的练习、现实进程，从而发生创业的乐趣，对高职先生来讲是一种很好的创业教导[7]。同时，打造校表里创客空间，创客勾当内容要有挑衅性，重点凸起创业文明空气。能够或许或许礼聘国际外的着名创客、专家或是企业家来担负驻校创客导师。创客勾傍边师生的专利和功效的进程，都由在线办理平成，为创业信息的全部进程办理和反应供给方便。
（三）增强当局政策撑持力度，加大创业资金的投入
当局部分应拟定“互联网+”期间背景下立异创业的一系列优惠政策，并设立特地的创业资金用于撑持自立创业，让门坎较低的高职先生有更多的创业机缘和更大的创业胜利率。除此以外，也可经由进程各类渠道采用多方融资等体例成立高职先生立异创业基金，加大对高职先生搜集创业投资，特别对高职先生互联网立异型中小企业赐与政策和资金撑持。对一个刚进入创业阶段的高职先生来讲，更须要当局部分和行业专家赐与须要的创业指点，从而让创业的高职先生更有决定信念。同时，恰当放宽国度政策相干的限定前提，鼓动勉励更多的高职先生到场创业，在全社会中构成一种杰出的创业空气。
参考文献：
[1]国务院办公厅印发《对深切高档黉舍立异创业教导鼎新的实行定见》（[2015]36号）[Z].
[2]曹Z.高职院校立异创业教导环境查询拜访与阐发[J].姑苏市职业大学学报，2016（1）：67-72.
[3]周赣琛.论高职院校创业教导搜集的构建[J].南边职业教导学刊，2013（3）：18-21.
[4]孙晓红，张博.搜集资本在大先生创业教导中的操纵研讨[J].中国立异与企业生长，2013.
