时候：2023-03-14 15:18:45
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作者简介：徐光举（1961-），男，江苏连云港人，江苏省电力公司职业手艺练习基地，工程师；张长营（1968-），男，江苏宿迁人，江苏省电力公司职业手艺练习基地，高等工程师。（江苏 连云港 222069）
中图分类号：TM4?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）36-0138-03
电力变压器是一个首要的电气装备，差别电压品级的电力线路要依托差别型式的电力变压器将其毗连起来，构成一个壮大的电力体系，而处于电力体系末真个配电网中大批的配电变压器更是阐扬着首要的感化，它间接为电力用户供给电能，一旦配电变压器呈现毛病将会影响电力用户的出产和糊口用电，是以可否精确、疾速地辨别配电变压器毛病进而解除毛病，在尽可以或许或许短的时候内规复配电变压器运转不只事关电力优良办事品质，并且磨练着电力运转和检验职员的手艺程度。是以，对电力变压器运转和检验职员停止变压器根本常识和相干手艺培训，使他们把握响应的变压器运转和检验常识、手艺尤其首要。
基于配电变压器毛病摹拟的智能实训拆卸研讨与开辟，将经由进程摹拟配电变压器在运转中常见的毛病景象，让先生在实训中经由进程毛病景象精确地对毛病范例停止辨别，同时经由进程响应的仪器仪表丈量对毛病点停止肯定，进而提出解除毛病的体例，对进步配电变压器运转与检验职员的手艺程度将起到事半功倍的成果。
一、国际外研讨程度综述
经查证，国际外对变压器相干手艺的讲授与培训体例，今朝仅限于对变压器道理的讲授和对某一范例变压器停止剖解察看，还不能对变压器运转中可以或许或许产生的毛病景象停止再现，同时由于培训用的变压器一旦选定，在变压器相干机能测试和尝试中，只需变压器本身电气特征稳定更，测试数据具有独一性，没法实现对多位先生停止特征化测试查核，这类培训体例倒霉于先生的懂得和进修，在讲授现实中诟病颇多。是以，进步员工现实操纵手艺和掩护、检验和测试手艺程度，停止配电变压器智能仿实在训拆卸的研发和设想，改良现有讲授与培训体例势在必行。
据领会，现阶段国际外研讨机构还不呈现近似的现实研讨和产物研发，本实训拆卸的研发连系变压器现实运转情况，摹拟变压器产生毛病时的参数变更，揭露差别毛病时变压器参数变更的纪律性，属国际外手艺初创。
二、拆卸研发的现实和现实根据
1.道理简述
配电变压器在出厂尝试和普通运转和毛病产生时的电气参数检测中须要停止绝缘耐压尝试、绝缘电阻尝试、直流电阻测试、容量测试、变比及毗连组别等测试尝试，该类尝试如耐压尝试在现实停止时风险性较大，手艺请求也较高，普通在尝试室情况下均不停止该类尝试；绝缘电阻尝试在现实尝试中，没法摹拟多种绝缘特征，操纵实在变压器作为尝试东西，测试数据单一，变压器毛病产生时的参数变更没法摹拟；直流电阻和变压器容量参数在差别变压器上表现差别的测试电阻值，电阻值从mΩ到几十Ω不易摹拟；变比及毗连组别没法加载现实电压实现变比测试。针对以上变压器尝试存在的题目，对现有变压器停止摹拟实训具有必然的现实须要性。
现场讲授中，凡是是将现实操纵的某一型号配电变压器搬到实训室，让先生停止测试实训，实训变压器到位后，各类参数均恒定稳定，先生很难从变压器参数的变更中辨别毛病状态和毛病范例，很是倒霉于讲授及查核。是以，为了便于讲授与查核，削减操纵时的风险性，须要对现有变压器实训拆卸停止改良。基于配电变压器毛病摹拟的实训拆卸将操纵摹拟手艺经由进程改良10kV油浸电力变压器外部的道理布局，将原配电变压器外部死心及线圈去掉，在变压器外部拆卸直流电阻摹拟部件、容量丈量摹拟部件、绝缘耐压部件、变比设定摹拟部件等须要停止变压器摹拟实训的部件，同时坚持实训拆卸外表、实训用的测试装备与实在测试装备完整分歧，并经由进程软件节制设定实现变压器差别容量参数的设定和摹拟，测试变压器经由进程无线体例与计较机节制主机通信，实现数据传输无线化、参数设定智能化、数据摹拟多样化的设想，实训职员操纵测试装备和操纵实在测试装备的体例和步骤一样，实现各类配电变压器的电气参数的测试和阐发，从而处理了配电变压器电气参数检测实训中尝试宁静性和尝试多样性的手艺坚苦，同时也为摹拟配电变压器差别状态下的电气参数量供给了可以或许或许。
2.研发根据
经由进程对现有变压器手艺标准及手艺标准的研讨，总结现有变压器须要停止的尝试及检定名目，根据GB-50150-2006《电气拆卸拆卸工程-电气装备交代尝试标准》的手艺请求，连系现场现实运转情况，油浸电力变压器须要停止的交代尝试及知足标准以下：
（1）丈量绕组连同套管的直流电阻，应合适以下划定：
1）丈量应在各分会商的一切地位上停止。
2）1600kVA及以下电压品级三相变压器，各相测得值的彼此差值应小于均匀值的4%，线间测得值的彼此差值应小于均匀值的2%；1600kVA以上三相变压器，各相测得值的彼此差值应小于均匀值的2%；线间测得值的彼此差值应小于均匀值的1%。
3）变压器的直流电阻与同温下产物出厂的实测数值停止比拟，响应变更不应大于2%；差别温度下电阻值根据下式换算：
R2=R1（T+t2）/（T+t1）
式中R1、R2别离为温度在t1、t2时的电阻值；T为计较用常数，铜导线取235，铝导线取225。
（2）查抄一切分会商的电压比，与建造厂铭牌数据比拟应无较着差别，且应合适电压比的纪律。
（3）查抄变压器的三相接线组别和单相变压器引出线的极性；必须与设想请求及铭牌上的标记和外壳上的标记合适。
（4）丈量与铁芯绝缘的各紧固件（连片可拆开者）及铁芯（有外引接地线的）绝缘电阻，应合适以下划定：
1）停止器身查抄的变压器，应丈量可接触到的穿心螺栓、轭铁夹件及绑扎钢带对铁轭、死心、油箱及绕组压环的绝缘电阻。当轭铁梁及穿心螺栓一端与死心毗连时，应将毗连片段开后停止尝试。
2）不停止器身查抄的变压器或停止器身查抄的变压器，一切拆卸任务竣事后应停止死心和夹件（有外引接地线的）的绝缘电阻丈量。
3）死心必须为一点接地；对变压器上公用的死心接地线引出套管时，应在注油前丈量其对外壳的绝缘电阻。
4）接纳2500V兆欧表丈量，延续时候为1min，应无闪络及击穿景象。
（5）丈量绕组连同套管的绝缘电阻、领受比或极化指数，应合适以下划定：
1）绝缘电阻值不低于产物出厂尝试值的70%。
2）当丈量温度与产物出厂尝试时的温度不合适时，可按表1换算到统一温度时的数值停止比拟。
注：表中K为实测温度减去20℃的相对值；丈量温度以上层油温为准。
当丈量绝缘电阻的温度差不是表1中所列数值时，其换算系数A可用线性拔出法肯定，也可按下述公式计较：
A=1.5K/10
校订到20℃时的绝缘电阻值可用下述公式计较：
当实测温度为20℃以上时：
R20=ARt
当实测温度为20℃以下时：
R20=Rt/A
式中R20为校订到20℃时的绝缘电阻值（MΩ）；Rt是在丈量温度下的绝缘电阻值（MΩ）。
（6）绕组连同套管的互换耐压尝试，应合适表2划定。
针对以上变压器交代尝试标准请求，根据现实操纵情况停止的尝试名目，特设想摹拟变压器及摹拟测试装备停止请求的尝试名目，尝试名目测试知足以上手艺标准请求。
3.关头手艺及难点
拆卸研发的首要内容是对配电变压器的摹拟，根据现实操纵测试装备的步骤及体例，拆卸根据设定名目拟定的响应测试阐发项。
（1）本名目的关头手艺一是处理了现实耐压尝试风险性较高的题目。二是处理了直流电阻根据变压器容量的差别从毫欧级到欧姆级线性变更等多种量级摹拟的题目。三是处理了变比测试没法加载实在电压的题目。四是处理了多状态变压器特征的摹拟。
（2）手艺难点：配电变压器外部的改良和变压器参数设定智能化、多样化的实现途径是拆卸研发与设想的首要手艺难点。
三、拆卸研讨内容和实行计划
1.研讨内容
（1）须要研讨。首要研讨配电变压器检验、尝试培训的近况和成长趋向，国度和行业相干标准，现有拆卸的手艺与机能特色，以肯定拆卸研发的差别化标的目的，最初体例须要阐发报告和拆卸功效机能规格书。
（2）硬件平台计划研讨。根据须要阐发报告和拆卸功效机能规格书的请求，设想知足上述报告和功效机能请求的硬件平台手艺计划，包含手艺计划、机器布局、首要器件挑选等。
（3）软件平台计划研讨。根据须要阐发报告和拆卸功效、机能规格书的请求，设想知足上述报告和功效机能请求的软件平台手艺计划，包含软件架构、操纵体系挑选、编程东西挑选、功效模块别离等。
（4）摹拟变压器测试仪器设置装备摆设和丈量算法计划研讨。研讨我国配电变压器交代尝试的操纵须要，并根据该须要肯定拆卸设想的测试操纵计划，和对应的摹拟变压器的手艺参数和测试数据标准，设想摹拟变压器测试名目功效模块，拟定各个测试名目的手艺参数请求。在上述任务的根本上，设想全体软件实现计划，包含逻辑图与流程图。
2.手艺实行计划
（1）整体计划。经由进程对配电变压器交代尝试名目须要和手艺前提研讨，肯定拆卸的整体计划及准绳以下：
1）变压器形状设想计划。接纳标准10kV配电变压器外壳，去掉铁芯及线圈，保留高高压接线柱、调压分接开关、油位唆使器等变压器部件，在变压器一侧对变压器外壳停止改良，改良后的外壳接纳开门式设想，方便测试部件的拆卸及掩护任务。
2）测试仪器外表设想计划。根据配电变压器交代尝试名目须要用到的测试名目对变压器拆卸停止改良，在配电变压器外部增添各测试功效模块，设置装备摆设须要的测试电路，以实现原测试仪器应实现的丈量功效。
3）接纳高速产业CPU设想。为进步机能和靠得住性，一切测试仪器及摹拟变压器拆卸均需接纳高速CPU设想。摹拟变压器各功效部件接纳高靠得住性通用元器件设想，以进步办理机能和兼容性与扩大性。
4）拆卸抗搅扰设想。拆卸布局接纳全密封设想；印刷电路板设想选用静电放电掩护（ESD）的芯片和疾速瞬变电压制制器件，接纳外表拆卸手艺（SMT）及多层印制板，全数选用产业级芯片，以知足拆卸体积、靠得住性和电磁兼容才能等请求。
（2）硬件计划。构成体系拆卸的首要装备有：摹拟变压器拆卸、摇表、直流电阻测试仪、容量测试仪、耐压仪、变比测试仪等装备。
摹拟变压器设想：摹拟变压器接纳实在10kV配电变压器外壳，外部去掉变压器铁芯及线圈，针对变压器测试尝试名目设想差别摹拟功效部件，如拆卸绝缘耐压摹拟部件、领受比及极化指数摹拟部件、直流电阻摹拟部件、容量测试摹拟部件等，摹拟部件输入旌旗灯号别离接到变压器A、B、C三相高压接线端子和a、b、c、n高压接线端子及地线上，各摹拟部件间经由进程继电器节制断开和接入到各接线端子。
1）绝缘耐压摹拟部件。配电变压器毛病摹拟智能实训拆卸绝缘摹拟部件，经由进程软件设定改良变压器高高压接线端子之间和与变压器接地线之间的电阻值，实现配电变压器绝缘电阻毛病的设定和摹拟，摹拟绝缘电阻在0Ω到500MΩ之间，摹拟绝缘电阻设定细度为20MΩ，并能摹拟变压器断线功效，即变压器接线端子间绝缘电阻为∞。
配电变压器耐压摹拟：经由进程改良耐压测试仪器及摹拟变压器实现，摹拟耐压仪可以或许或许根据普通体例停止接线、升压，可是加载到变压器上的电压并不是现实输入的几千伏高压，而是30V高压，同时经由进程计较机设定实现变压器放电声响摹拟，以到达实在的尝试成果。
2）领受比及极化指数摹拟部件。根据电容具有充放电的特征，在绝缘尝试电阻回路中串入耐压及容量大的电容器，经由进程电容器充放电的曲线特征，摹拟差别时候点的绝缘电阻值，即实现领受比及极化指数的摹拟功效。
3）直流电阻摹拟部件。直流电阻摹拟经由进程在变压器一次侧接入0～30Ω差别组合情势的电阻值，摹拟一次侧直流电阻，在变压器高压侧（二次侧）接入0～0.021Ω差别组合体例的电阻值，摹拟二次侧直流电阻，各电阻档位设定及节制经由进程计较机节制实现，并能摹拟毛病状态下组合电阻值。
4）容量测试摹拟部件。配电变压器容量测试摹拟部件经由进程计较机节制在一次侧接入7～80Ω差别组合电阻值，并能摹拟不均衡前提下的各项电阻值。
5）变比测试摹拟部件。配电变压器变比摹拟根据变比测试仪的特征，摹拟部件经由进程测试一次侧接入的电压值及相位过零点，在二次侧产生设定比例的电压及相位角，摹拟变比功效，摹拟部件经由进程检测励磁调理开关的接入点地位，产生差别变比前提下的二次电压值。
（3）软件计划。体系软件设想接纳模块化设想，主节制计较机实现整体节制和设定，主节制计较机经由进程无线通信体例实现与摹拟变压器的数据互换。
摹拟变压器各摹拟功效模块需根据领受到的计较机设定号令，做出判定，肯定任务模块内容及设定名目，供先生经由进程测试仪器停止现实丈量。
经由进程主节制计较机可以或许或许实现各摹拟模块名目的设定，可以或许或许根据测试的须要设定差别的变压器毛病。
（4）通信计划。根据计划设想的靠得住性及现场运转情况的须要，同时由于实在现场接线只需电源线和测试线，不自力的变压器与摹拟模块的通信线，为了和实在现场坚持分歧，特挑选无线通信体例，为了实现多装备间的互通，需接纳无线组网体例实现。
3.拆卸研讨步骤及开辟体例
拆卸的研讨与开辟须要停止计较机法式设想、硬件电路设想和单片机节制法式设想，同时拆卸研发需接纳现实阐发和尝尝试证法停止设想：
（1）后期先停止市场调研与阐发，论证名目设想的可行性和须要性。
（2）与相干电力培训机构专家和电力出产一线手艺职员停止相同，停止实训内容及可行性研讨，肯定拆卸研发实行计划，重点处理手艺难点题目。
（3）对设想功效模块停止响应尝尝试证，对各摹拟模块计划停止设想考证。
（4）设想产物软硬件；并试制样机。
（5）对设想产物停止功效调试，肯定测试方针。
（6）停止方针检定和功效检定。
拆卸研发手艺线路框图如图1所示。
四、预期方针和功效情势及立异点
经由进程拆卸的研讨与开辟任务，体系阐发了实现配电变压器防备性和特征尝试的摹拟测试和对应的手艺培训，立异性地引入了多型号配电变压器电气特征和电气参数的摹拟手艺，研讨了现有尝试前提下根据差别型号配电变压器及测试尝试装备的操纵，加强对相干配电变压器运转和检验职员的手艺手艺培训。拆卸的首要手艺立异点为配电变压器尝试数据传输无线化、参数设定智能化、数据摹拟多样化的设想。
参考文献：
[1]国度电网公司出产手艺职员职业才能培训公用讲义[M].北京：中国电力出书社，2011.
作者简介：何山（1974-），男，江苏金坛人，新疆大学电气工程学院，副传授；张强（1976-），男，新疆和静人，新疆大学电气工程学院，副传授。（新疆 乌鲁木齐 830049）
基金名目：本文系新疆天然迷信基金名目（名目编号：2012211A001）的研讨功效。
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）09-0066-02
机电学课程是电气工程及其主动化和主动化两个专业先生的主干?根本课程，也是传统的“三电”课程（电路现实、机电学、电子手艺根本）之一，属于典范的“拦路虎”课程。课程中的电磁场观点庞杂，机电的范例多样，布局庞杂，电磁场不可见，非常笼统。同时课程现实连系现实慎密，既有丰硕的现实，又有大批尝试，课后功课计较公式较多，大都先生对机电磁场的产生和阐发时的非线性、机电浩繁部件的扭转、电磁场的交变或扭转，缺少设想思惟，难以懂得，而教员在讲堂的讲授上也存在必然的难度，[1]课后先生自力进修时难度也较大。为降服这一搅扰师生的老迈坚苦目，讲授之余，课程讲授尝试团队富有经历的老教员率领新同道，特地针对这一专题停止了屡次会商，教员在讲堂上当真讲授的同时，总结了讲堂外大师多年的讲授经历和体味，分类得出了以下几点做法，与大师同享。[2]
一、机电厂（变压器厂）观赏练习
教员率领先生去特变电工股分无限公司（新疆机电厂）观赏练习，现场察看机电、变压器的出产进程和全套工艺流程。先生看到了套裁冲剪硅钢片（小型机电的定、转子铁芯冲片可一次冲出），以后工人叠装铁芯，压紧，制成定子铁芯半制品；以后，熔融铝水浇注笼形转子，或绕制绕线型机电的转子绕组；最初，拆卸轴承、端盖等，实现机电定、转子的拆卸。在加电测试前，还需操纵兆欧表丈量机电的绝缘机能，加电测试机电的电气机能（转速、电流和转矩等），一台台机电就在工人徒弟的手中降生并扭转起来了。变压器绕制绕组，总装及加电测试等系列进程和机电近似，只是高压测试与惯例的机电有所差别（普通机电的电压较变压器高压侧低良多）；先生观赏了体型庞杂的大型电力变压器，熟习到铁芯和绕组是机电和变压器的首要配合布局，还目击了干式变压器、电弧炉公用变压器、庞大的变压器绝缘子串等，颠末现场观赏，先生对机电和变压器的布局和附件等常识有了现场的较周全的理性熟习。
二、操纵通明教具讲授
操纵多媒体课件讲授，一些机电的flash课件可以或许或许静态展现机电的布局，可是究竟成果不是实在的机电在运转，仍是不够逼真。以是，在机电课程扶植进程中，采办了四种首要机电的通明教具模子（见图1）。教详细积小，便于照顾，在讲堂及尝试室，教员连系课程停止演示操纵，通明教具使机电的布局一目了然，方便深切熟习机电庞杂布局和浩繁部件。教员先给先生讲授机电的各部散布局和运转道理，尔后先生旁观教具模子，对比讲课内容熟习机电的各个部件，懂得运转道理；接着教员指点先生给机电模子通电，电念头可以或许或许扭转，发机电可以或许或许收回电能，变压器可以或许或许变更电压普通运转，点亮灯胆，这时候有同窗提问：如许的机电模子为什么不可以或许或许动员负载？教员捉住这一机遇，指点先生思虑：由于教具操纵的铁芯资料很少，外壳等良多布局是无机玻璃资料，铁芯用量少，磁通量低，绕组导线也很细（电流较小）。大师立即熟习到了机电在能量转化进程中，电流和磁场之间的彼此感化一直是最首要的内容。比拟钢铁制成的繁重机电和变压器什物而言，操纵通明教具进修，进程直观了然，进修常识间接方便，印象深切，先生反应这类体例很好。
三、展开机电相干现实
机电课程里讲授了机电降压起动这一常识点，而课程尝试里的电念头起动是依托变压器变压实现的，不现实现实产业现场的情况。教员充实操纵先生学期末的现实关键，开设了异步机电高压启动柜的拆卸实训，根据先生本身进修的情况挑选建造拆卸Y/Δ机电高压起动柜（见图2），机电正反转等电路，并毗连电念头停止调试运转。在这一进程中，先生还可以或许或许连系进修按钮、断路器、时候继电器和互感器等详细器件的道理和操纵，熟习检测节制器件的道理和操纵，停止了现实操纵。可以或许或许分清主电路和节制回路，根据电工布线的法则标准接线，当真布线，操纵绑扎带绑扎，根基做到布线横平竖直，熟习各个器件的拆卸、调试和运转。经由进程这一进程，先生大白了机电此后的现实操纵场所和节制柜的道理和设想建造进程，加强了脱手才能，切近现实，看着本身接线并调试好的起动柜动员电念头普通运转，先生也很有成就感。[3]
四、停止机电下线练习
针对民族班同窗展开异步电念头下线练习，练习进程大抵分为：绕组设想计较、绕组绕线、机电下线、总装及测试等几个步骤。起首是对机电的绕组停止设想计较。先据极对数、机电槽数等观点计较极相槽数、节距等数据；熟习相带别离、绕组单层和双层的观点、相绕组的毗连干系。第二步建造绕线模，首要是操纵绕线机绕制绕组；第三步，操纵下线板、压脚，在槽底和槽口别离安排绝缘纸，双层绕组还需安排层间绝缘。而后后下线，槽楔塞在绕组下面，起牢固感化。最初毗连并查抄绕组毗连挨次是不是准确。第四，上好端盖和轴承，操纵兆欧表丈量机电绝缘是不是知足，动弹普通与否，加电测试。若电念头下线较满，槽满率高，则机电扭转普通，转矩（功率）较大，反之，机电动弹迟缓，带负载才能很低。当机电通电动弹起来时，同窗们会非常高兴，并是以留下深切的印象。
五、发电厂现场进修
火电厂微风电场每一年城市有发机电需大修和小修，其余范例的机电也偶有毛病产生，教员操纵新疆大学间隔发电厂很近（黉舍四周两千米便是红雁池发电厂）的方便前提，深切大修现场，率领先生在往届老校友的指点下进修熟习拆解的大型汽轮发机电的各个部件，分清励磁绕组、阻尼绕组，布局庞杂的转子及其从属部件；深切领会励磁（电压）调理和转速（频次）调理的首要性，同时还趁便领会了发电厂的汽锅运转和汽轮机运转等相干常识，扩大了常识面和课程内容，有助于进修“微机继电掩护”、“电力体系阐发”等课程，先生感应受害匪浅。闻名的达坂城风电场间隔郊区四十千米，操纵节沐日，先生在风电场进修风力发电常识，教员处置科研任务，配合扩大了机电在书籍上的内容和操纵规模，饱览了风电场风景，坦荡了眼界，拓展了思惟。连系电厂各类机电的运转状态和操纵岗亭，一些同窗深切进修了机电及其相干常识，也熟习和爱好上了电厂这一任务情况，毕业后顺遂进入各范例电厂 ，活泼在新疆自治区和天下其余省区的电力行业局部。
六、教员科研融入讲授
电磁场不可见，笼统难懂得，教员充实操纵与变压器厂及风电场的科研名目停止研讨，操纵ANSYS、ANSOFT等软件仿真电磁场、温度场及部件的受力（见图3），把成果制成PPT或动画文件，让先生直旁观到磁力线穿梭气隙、铁芯等资料的途径，机电绕组、铁芯中的温度场散布；经由进程开设专题讲座，讲授达坂城风电场操纵的各类风力发机电。[4]罗列风电场的大批发机电是异步发机电，连系讲义，精讲异步机电的回馈制动：发机电持久运转于回馈制动，发电的同时，从电网吸收无功电流励磁，向电网输入有功功率，因此须要增添电容器等停止无功弥补，进步发机电的功率因数。另有一些机电是永磁同步发机电，须要永磁体（钕铁硼资料）供给励磁磁场。我国是稀土质料的最大供给地，开辟稀土也须要保护保重资本，保护情况等。经由进程讲座，先生释然开畅，大白了机电、电路等课程的相干性和首要性，此后还可操纵MATLAB搭建电路，摹拟仿真计较机电庞杂的暂态进程，[5]领会了处置科研的根基进程，加倍决定信念实足地进修机电常识。
七、汇集操纵课外常识
教员要做讲授的故意人，对任务仔细加耐烦也是不可少的。比方教员注重从网上下载汇集最新的对于机电的小常识，比方三峡电厂的大型发机电，“嫦娥三号”上操纵的特别机电等，大师领会到三峡电厂操纵的发机电还不是完整自力设想出产的，而是与其余国度结合设想出产，就熟习到我国大型发机电的设想出产另有一些缺乏，机电的设想出产手艺含量较高，有必然的坚苦，须要向他国进修，开辟立异。比来消息报道了东莞一家玩具厂出产出了天下上最小的直升机玩具，教员就开导先生汇集玩具飞机所用机电的相干常识，另有军事用处的其余机电等，先生很感乐趣，反应主动、主动，有的还特地就此内容撰写了查询拜访报告；教员还率领先生操纵摄像机拍摄机电的拆装进程，便宜成录相，上传课程网站，赞助先生进修的同时，变更了先生的进修主动性。
八、展开科技建造
大先生课内科技建造的良多内容触及到机电的节制操纵。为活泼先生课外糊口，拓展思惟，进步脱手才能，课程组教员率领先生展开了循迹电动小车建造，DSP机电节制尝试，PLC对出产线的节制尝试及其余机电相干的科技建造，并开辟了本课程的变频器调速尝试。局部先生参与了“挑衅杯”天下大先生课外学术科技作品比赛，取得了东南赛区第二名的成就。
九、结语
以上几方面，课程组教员在讲授中矫捷操纵，动身点在于尽可以或许或许减小同窗的进修难度和强度，力图深切周全懂得把握课程的常识点。颠末持久现实，同窗们反应：以上做法非常有益于赞助大师懂得和体味难点，能较着延长进修时候，改良进修成果。总之，只需教员多用心开辟思绪，多支出，把任务做细，从先生处着眼，俯下身子，结壮干事，就必然可以或许或许想出很多适用的体例，赞助先生，真正阐扬良师良朋的脚色感化。
参考文献：
[1] 章玮，潘再平.机电学课程讲授手腕和现实关键的切磋[J]. 电气电子讲授学报， 2011， 33（4）：78-80.
[2] 王振华，张金霞.机电学课程讲授鼎新切磋[J]. 中国电力教导， 2013， （13）：60-61.
